Saludos profesor Loreto:
Primeramente debo participarle que no presenté la 1ra.parcial de estadística-746 debido a que en esa misma fecha y hora tenía que presentar otra prueba de desarrollo y como ésta consta de dos momentos y la 746 de tres momentos, opté por presentar la otra y así evitar la tortura psicológica de las pruebas simultáneas. Ahora bien, al analizar la prueba realizada por usted para la 1ra.parcial de la 746 y las soluciones dadas y publicadas por usted, observo que sus respuestas en cuanto a metodología y procedimiento son distintos a los establecidos en el libro obligatorio de la asignatura (Estadística aplicada a los negocios y la economía de Allen L. Webster) y en mi opinión, crea cierta confusión al estudiante (Es mi caso).Ejemplo:
El planteamiento hecho en la prueba elaborada por usted (Distinta a la del nivel central) en el objetivo1 (Capítulos 6 y 7 del libro antes citado) deduzco que se refiere al capítulo 7 sección 7.3- Intervalo de confianza para media en el caso de muestras pequeñas-La distribución t. En esta sección se muestra un procedimiento distinto al utilizado por usted en su modelo de respuesta y es más el resultado obtenido por mí para este objetivo utilizando la fórmula y el procedimiento descrito en el libro, difiere al dado por usted. Mis datos son:
Grado de libertad (g.l)= n-1 = 15-1=14; para un nivel de confianza del 95% el valor t (según la tabla F del apéndice III del libro de Webster)= 2,145; media de la muestra= 258,933; S²= 258,066; S (variación estándar de la muestra)= 16,064; aplicando la fórmula dada en el libro tenemos: µ = 258,933 ± 2,145 (4,148) →
µ = 258,933 ± 8,897 por lo tanto, I.C. (95%)= 250,036 <= µ <= 267,8360 →
I.C (95%)= (250,036; 267,830).
Como puede usted apreciar este resultado difiere del dado por usted en su modelo de respuesta para el objetivo 1 y es más el intervalo dado en su respuesta más que confianza parece de desconfianza ya que los limites inferior y superior del mismo ni siquiera están en la muestra; por consiguiente, pregunto ¿Estoy errado en mis cálculos? ¿Es la situación apreciada y el procedimiento hecho por mi incorrecto? ¿De donde obtuvo el procedimiento aplicado por usted?
y, si el fundamento de mis apreciaciones son correctas ¿No cree usted que el procedimiento aplicado por usted al objetivo 1 difiere del aplicado en el libro obligatorio y por consiguiente, está ajeno al mismo por lo que confunde al estudiante y hace a esta asignatura demasiado compleja y difícil de superar?
En mi opinión, usted atenta contra el estudiante al hacer de esta asignatura una misión casi imposible dado la complejidad que usted le imprime; Profesor Loreto, para los estudiantes de contaduría pública y de administración de empresa la asignatura estadística debe limitarse a los conocimientos elementales y necesarios que sean de utilidad para nuestro ejercicio profesional, nuestras aspiraciones (Salvo excepciones de parte interesada) no es ser un experto en estadística (tal como usted caprichosamente pretende), nosotros lo que deseamos es graduarnos sin trabas de ninguna especie y si las circunstancias futuras ameritan un conocimiento más avanzado en esta especialidad(Estadística) dejemos que sean estas circunstancias las que nos orienten en su debida oportunidad.
Usted como conocedor del área debe intuir como nosotros que el nivel central (Caracas) al elaborar las pruebas y los planteamientos de los trabajos prácticos lo hacen de una manera sencilla entendible para los estudiantes (Aunque las mayorías de las veces los trabajos prácticos no están adaptados a las epecifidades de las carreras) y los grados de dificultad de la asignatura son subsanados con esta simplicidad entonces, ¿Por qué complicarnos nuestra aspiración a graduarnos? ¿Le es difícil a usted entender esto?
Atentamente.
Freddy José Gil Zerpa, C.I. No. 3.672.917 estudiante del 9no.semestre de Contaduría Pública en la Universidad Nacional Abierta- Centro local Anzoátegui.
---------- Mensaje reenviado ----------
Fecha: 26 de mayo de 2011 16:22
Asunto: Solicitud de aclaratoria
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